Του Λεωνιδα Λουλουδη

Βρισκόμαστε στον δεύτερο χρόνο εφαρμογής της ψηφισμένης από την κυβέρνηση μεταρρύθμισης των πανεπιστημίων, ενώ περί της αλλαγής της πρόσβασης στα AEI ο κ. Στυλιανίδης δεν πρότεινε τίποτε. Συνεπώς πού κολλάει ο «από μηδενικής βάσεως» διάλογος του νέου υπουργού Παιδείας; Δεν απαιτούνται μαντικές ικανότητες για την πρόβλεψη ότι επί κ. Σπηλιωτόπουλου, παντελώς ασχέτου με την αρμοδιότητα που του ανατέθηκε, κανένας διάλογος δεν υπονοείται, η μεταρρύθμιση Γιαννάκου θα μείνει μετέωρη και τα AEI μισοβυθισμένα στο πέλαγος των προβλημάτων τους.

Αν τα πράγματα δεν ήταν τόσο αδιέξοδα ή εξαιτίας αυτού, θα άξιζε πράγματι, ίσως, να ξαναρχίζαμε από το μηδέν. Συζητώντας πώς οι εισαγωγικές εξετάσεις θα εγγυώνται την πρόσβαση στα ΑΕΙ μόνο σε όσους επιθυμούν και είναι ικανοί να γίνουν επιστήμονες, εκτρέποντας τους υπόλοιπους σε πρακτικότερες κατευθύνσεις. Καταργώντας τους αναχρονισμούς του συνταγματικού άρθρου 16 και του «ασύλου». Θεσμοποιώντας ένα λιτό νόμο-πλαίσιο και δίνοντας την ευκαιρία στα ιδρύματα να εξειδικεύσουν το καθεστώς λειτουργίας τους μέσω εσωτερικών κανονισμών. Αναδιατάσσοντας, κατόπιν αξιολόγησης, τον εθνικό χάρτη ανωτάτης εκπαίδευσης συγχωνεύοντας ή και καταργώντας, σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ ή και μεταξύ αυτών, σχολές, τμήματα, μεταπτυχιακά προγράμματα. Και αυξάνοντας, μόνο αν γίνουν αυτές οι αλλαγές, την κρατική χρηματοδότηση της ανώτατης εκπαίδευσης.

*Ο Λ. Λουλούδης είναι αντιπρύτανης του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών.